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少年志 | 馮婧:人生舞臺的演繹者與設計者

   去年生日,17歲的馮婧給18歲的自己寫了一封信,她暢想著一年后的自己將獲得哪所大學的青睞,將擁有怎樣的未來。如今,在18歲生日即將到來之際,馮婧終于完成了一份可以讓自己滿意的答案——目前她已收到加州大學洛杉磯分校、密歇根大學安娜堡分校、南加州大學、北卡羅來納大學教堂山分校等全美TOP30名校offer,成為加州大學洛杉磯分校舞美設計專業中國大陸今年唯一錄取學生。

  ● 錄取學校:

  加州大學洛杉磯分校(全美綜合#20)

  密歇根大學安娜堡分校(全美綜合#23)

  南加州大學(全美綜合#27)

  北卡羅來納大學教堂山分校(全美綜合#28)

  加州藝術學院(全美藝術#7)

  倫敦大學學院(英國G5)

  ● 錄取專業:舞臺設計

  這幾年來,為更好地準備舞臺設計專業申請,給作品集尋找靈感,馮婧看了不少音樂劇。跟隨著臺上演員的熱烈演繹,感情細膩的她一次次為故事中的理想與浪漫而潸然淚下,在不同角色身上獲得力量與共鳴,對于舞臺設計專業的熱愛也愈發堅定。而在現實人生的戲臺上,她也正努力地演好自己的每一個角色。

  01 作為一名芭蕾舞者

  不被外部評價打敗的“羞小鴨”

  廣州友誼劇院的聚光燈下,芭蕾舞劇《冰雪奇緣》正在上演著,主舞之一的馮婧腳步輕盈,舞姿靈動,伴著音樂跳轉騰挪,在足尖一踮一落之間詮釋著艾爾莎公主的高貴與優雅。

  連續五年,馮婧跟著廣州芭蕾舞團在各大劇院演出,現在的她已經是舞團中最出色的舞者之一。而光鮮背后,是不愿被否定的執著倔強與追求極致的永不滿足。

  馮婧在作品集中融入芭蕾舞元素

  從4歲起,馮婧就開始學習芭蕾。由于性格內斂,每次訓練時她總是像一只害羞的小鴨子,躲在角落,動作拘謹。那時候的她認為,或許有些人天生就無法成為主角,例如缺少舞蹈天賦的自己。背負著這種心理包袱,讓她經常跟不上訓練進度,離舞臺中央也越來越遠。

  9歲那年,她無意間聽到舞蹈老師與媽媽的對話,老師認為她身材不夠高挑,可能更適合跳現代舞,而不是芭蕾。但這種來自外部的否定不僅沒有促使她放棄,反而激發了她渴望證明自己的斗志。從那一刻起,她暗自下定決心:“一定不能被他人的評價打敗,只有自己可以決定自己是誰。”

  此后,馮婧開始了更加刻苦的訓練。即使跳壞了無數雙足尖鞋,即使腳趾被磨出層層水泡,她也從沒想過放棄。同時她也慢慢認識到,芭蕾舞獨有的高貴,不僅僅來源于舞技的嫻熟,更來源于舞者內心沉淀的自信與驕傲。于是,她鼓起勇氣,主動與老師分享自己對于舞蹈編排的見解,主動提出她想嘗試主舞的位置。

  經過一次次的淬煉,馮婧漸漸成長為一名成熟的芭蕾舞者。當她站在舞臺中央,她不再畏懼觀眾們期待的目光,自如地展現著她的輕盈與活力,即使她沒有“適合”跳芭蕾的高挑身材。

  馮婧表演芭蕾舞劇《胡桃夾子》

  進入省實AP后,馮婧將自己對于芭蕾的熱情,轉化為可以影響更多人的溫暖能量。她利用課余時間,到廣州兒童醫院為孩子們表演,給特殊兒童上芭蕾課,幫助他們觸及自己的舞蹈夢;在CTB比賽中,她成立了“fACE”協會,帶領團隊為消除外貌偏見發聲,幫助更多和她一樣曾經因外表而焦慮的人重建自信;經過在芝加哥大學暑期項目中的學習,她還計劃搭建一個公共對話平臺,促進人們對于弱勢群體的尊重與包容。

  馮婧與同學們在CTB全球站賽場

  馮婧認為,每一朵花都以其獨特的方式綻放,幫助人們拓寬生命可能性,綻放出獨特魅力,這是一個值得為之付出的使命。

  02 作為一名徒步者

  “別趕路,去感受路”

  馮婧是一名資深的徒步愛好者,從她第一次接觸這項戶外運動距今已十年。作為徒步俱樂部的一員,過去十年間,她在15個國家留下過足跡,徒步里程超過2800公里。

  曾經站在挪威1100米高的懸崖邊緣,她領悟到一種俯視萬物的曠達;曾經面對意大利山峰上的無盡云海,她體認到一種凈化心靈的崇高。每一次行走于大自然,她都在不同的環境中感受著萬物生靈之間的聯系。

  徒步者馮婧

  但高二暑假的戈壁徒步對馮婧而言卻是一段有點特別的經歷。在這趟徒步中,她被分配到一支平均年齡最小、成員幾乎都是小朋友的隊伍里。要帶著這群步伐緩慢、淘氣好動,而且隨時可能鬧脾氣的“熊孩子”,穿越戈壁、沙丘、草甸,最終走完一段共88公里的路程,對她來說是個不小的挑戰。

  在行進路上,如她所預料的,小朋友們興致起時就聊起游戲,走得累時甚至抱怨發火,導致整個隊伍遲緩如蝸牛。面對這般混亂,她選擇自顧自地往前走,她認為越停越累,她不愿為此放緩自己的腳步。直到她回過頭看,發現自己幾乎脫離了隊伍,而小朋友們仍在遠處挪動著前進,“看著近在眼前的終點和后方懶散的小隊員,當時的我簡直情緒崩潰。”

  戈壁徒步

  第二天,她決定調整自己的心態,她告訴自己:“要耐心,要等小朋友們一起走,反正最終都可以走到的。”她學著擔起領導者的責任,運用合適的方法調動孩子們的積極性,在他們抱怨時給予安慰,調皮時加以約束。雖然速度依舊緩慢,但她學會了如何享受這段路途,最終隊伍也順利地完成了目標。

  在往后的日子里,這段難忘的經歷成為了時常激勵著她的一股力量。在申請路上,做作品集、備考ACT、寫文書、改文書、等錄取,每一個環節都足以令人焦頭爛額。每當陷入彷徨無措的焦慮狀態,她就會想起在戈壁徒步的途中,自己是如何克服浮躁保持內心平靜,如何通過團隊協作行穩致遠。

  對馮婧而言,人生就好比一次沒有終點的徒步,路上難免經歷崎嶇坎坷,保持前進很重要,享受沿途風景也很重要。正如她在一篇回憶戈壁徒步的文章中寫道:

  “別趕路,去感受路。”

  03 作為一名未來的舞臺設計師

  忠于理想,忠于熱愛

  因為有著多年的舞臺經驗,三年前在選擇專業時,馮婧莫名就對舞臺設計一見傾心,從此走上藝術升學道路。

  盡管身邊長輩曾表達過對藝術專業的就業形勢的顧慮,但馮婧卻認為:“在這個應該勇敢追夢的年紀,我希望遵循自己的內心,忠于理想、忠于熱愛。”

  在馮婧看來,舞臺設計是一門跨度很大的學科,一個優秀的舞臺設計師需要具備全局意識,才能讓舞臺上包括道具、場景、燈光、裝置、戲服在內的種種要素都能服務于故事。因此,她要求自己不僅得具備過硬的美術功底,更要有足夠的影視戲劇專業知識儲備,才能使最終的作品充分體現故事的藝術審美價值。

  這三年來,為了沖刺頂尖綜合大學的藝術專業,馮婧需要同時兼顧標化成績、GPA以及作品集和面試的準備。而這一路上的不易,三年來朝夕相處的升學老師最為清楚,“UCLA的TFT學院今年在全球只錄了18人,據目前統計,錄取舞美設計專業的中國大陸學生只有馮婧一人。有人認為藝術升學是捷徑,但只有陪著同學一路走過來,才會明白這其中‘千軍萬馬過獨木橋’的壓力。”

  馮婧對《漢密爾頓》視覺分析的手稿

  馮婧的人生角色,還有很多很多:省實民樂團團員、公眾號運營者、攝影愛好者......她形容自己像一顆樹,因為她有太多想法想要實現,而這些想法就像樹枝一樣不斷向外延展。

  像樹一樣,向上在陽光里長葉,向下在黑暗中生根。祝愿馮婧初心不變,繼續生長,去擁有一片屬于自己的天空!

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